5月18日,由貴州省教育廳主辦,安順學(xué)院、貴州省高校鄉(xiāng)村振興研究中心承辦的2022年“文化旅游賦能鄉(xiāng)村振興”全國高端學(xué)術(shù)論壇在安順學(xué)院舉行,來自全國文化旅游領(lǐng)域政、產(chǎn)、學(xué)、研界的專家學(xué)者,線上線下,齊聚一堂,共同探討文化旅游賦能鄉(xiāng)村振興方法、高校助力鄉(xiāng)村振興路徑。論壇上,與會專家達(dá)成共識,共同發(fā)布《文化旅游賦能鄉(xiāng)村振興·安順倡議》。
倡議書認(rèn)為,文化興則鄉(xiāng)村興;鄉(xiāng)村興,文旅必興;文旅興,高校應(yīng)擔(dān)當(dāng)作為,需踐行文旅融合,立足五大職能,賦能鄉(xiāng)村文旅振興。要溝通城鄉(xiāng)聯(lián)系,重塑鄉(xiāng)村價(jià)值,為鄉(xiāng)村文旅振興筑基。鄉(xiāng)村價(jià)值存續(xù)是鄉(xiāng)村振興之根基。鄉(xiāng)村振興必興于鄉(xiāng)土自身,鄉(xiāng)土復(fù)興之進(jìn)路,在于鄉(xiāng)土價(jià)值的重塑、彰顯。
倡議書提出,高校是城鄉(xiāng)英才交融、集散之地,當(dāng)履行溝通城鄉(xiāng)聯(lián)系、助推鄉(xiāng)村價(jià)值重塑之責(zé),引導(dǎo)師生立足“城鄉(xiāng)和諧、城鄉(xiāng)融合、共同富裕”之理念,打造文化高地,厚植文明沃土,為鄉(xiāng)村文旅振興塑魂。
倡議書提出,文化是靈魂,旅游是依托,鄉(xiāng)村文旅振興,文化必先興。高校是一方文化之高地,當(dāng)發(fā)揮文化引領(lǐng)之責(zé),以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和文明進(jìn)步為己任,做傳承優(yōu)秀文化的行動(dòng)者,播撒先進(jìn)文化之種于鄉(xiāng)村大地,引領(lǐng)鄉(xiāng)村遍開文明之花;當(dāng)厚植鄉(xiāng)村文明沃土,專注鄉(xiāng)土優(yōu)秀文化基因傳承,關(guān)注鄉(xiāng)土物態(tài)傳承,致力鄉(xiāng)村物質(zhì)文化保護(hù),存續(xù)鄉(xiāng)土文化記憶,為鄉(xiāng)村文旅振興重塑靈魂。
倡議書提出,要夯實(shí)人才基地,培養(yǎng)文旅人才,為鄉(xiāng)村文旅振興育人。鄉(xiāng)村文旅振興,人才必先興。高校是人才培養(yǎng)的搖籃,當(dāng)立足教育主責(zé)主業(yè),堅(jiān)守育人本質(zhì),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),創(chuàng)新探索文旅人才培養(yǎng)模式。以培育“情系鄉(xiāng)村、有志鄉(xiāng)村、有識鄉(xiāng)村、有為鄉(xiāng)村的文旅專業(yè)人才”為目標(biāo),用風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、歷史、藝術(shù)、倫理、道德等豐富多彩的文化內(nèi)容夯實(shí)學(xué)生文化基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生文化旅游產(chǎn)業(yè)所需要的文化素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生積極投身文化旅游產(chǎn)業(yè),自覺保護(hù)、發(fā)展、弘揚(yáng)和傳播人類優(yōu)秀文化。
倡議書提出,要筑起科研高地,創(chuàng)新理論實(shí)踐,為鄉(xiāng)村文旅振興開局。在鄉(xiāng)村振興過程中,“新鄉(xiāng)土中國”如何建構(gòu)?城鄉(xiāng)功能如何重構(gòu)?制度機(jī)制體系如何健全?不僅是鄉(xiāng)村文旅振興,也是整個(gè)鄉(xiāng)村振興必須要回答的重大理論和實(shí)踐問題。高校是科學(xué)研究之高地,當(dāng)擔(dān)負(fù)理論與實(shí)踐創(chuàng)新之責(zé),發(fā)揮文旅科研優(yōu)勢,致力于真正的理論創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)推廣。
倡議書提出,鄉(xiāng)村文旅振興,核心在產(chǎn)業(yè),要驅(qū)動(dòng)服務(wù)要素,讓文化的豐富內(nèi)涵決定文旅產(chǎn)業(yè)潛力。高校要對接鄉(xiāng)村文旅振興的產(chǎn)業(yè)需求,錨定“創(chuàng)意設(shè)計(jì)、演出、音樂、美術(shù)、手工藝、數(shù)字文化、特色產(chǎn)業(yè)、文旅融合”八大重點(diǎn)領(lǐng)域,著力文化旅游學(xué)科專業(yè)交叉融合,豐富文化旅游新業(yè)態(tài)。練好“八大本領(lǐng)”,孵化優(yōu)秀成果,行走田間地頭,激活文旅產(chǎn)業(yè),為鄉(xiāng)村文旅振興破解難題。
倡議書還提出,要拓展交流合作,引導(dǎo)資源對接,做好平臺搭建。高校是科技成果與生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要紐帶,當(dāng)擔(dān)負(fù)交流合作之責(zé)。立足鄉(xiāng)土,發(fā)掘鄉(xiāng)村人文資源和自然資源,傳承保護(hù)優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化,推動(dòng)鄉(xiāng)土價(jià)值再現(xiàn),吸引發(fā)展要素回流;放眼世界,拓展鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展渠道,為鄉(xiāng)村文旅振興尋找新路。
倡議書號召:文化旅游賦能鄉(xiāng)村振興,當(dāng)有高校進(jìn)路,文化旅游賦能鄉(xiāng)村振興,當(dāng)有高校作為。
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